31 de mayo de 2011
Olavarria se llevo el 1er Torneo por equipos Ciudad de Chascomus ...
30 de mayo de 2011
AJEDREZ, YOGA Y ALZHÉIMER
AJEDREZ, YOGA Y ALZHÉIMER
El pasado fin de semana, en el excelente programa de radio de Pepa Fernández, se despertó mi interés por una experiencia apasionante. En doce colegios de Munich es obligatoria, desde los seis años, la asignatura de ajedrez-yoga. Consiste tan novedosa materia escolar en enseñar el juego del ajedrez; pero, antes de cada clase, se hacen ejercicios de yoga, que siempre empiezan por el control de la respiración. Esto aumenta la concentración en el juego y mantiene, «quietos y pensando», a los críos. No solo eso, sino que los chavales tienen unos rendimientos en matemáticas y lenguaje muy superiores, comparados con los que no estudian ajedrez.
Además, sabemos, por estudios realizados con Resonancia Magnética Cerebral Funcional y PET, que los meditadores experimentados, como los monjes tibetanos y los yoguis, tienen muy activadas en meditación profunda las regiones cerebrales responsables de mantener la inmunidad, que se altera en situaciones de 'stress', lo que puede conducir a enfermedades.
Estos días se ha concedido el Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales a Howard Gardner -director del Proyecto Zero, de la Universidad de Harvard (Estados Unidos), y profesor de Neurología en la de Boston- por sus investigaciones sobre las inteligencias o habilidades cognoscitivas. Son al menos ocho: musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturista. Los programas educativos deben fomentar el desarrollo de todas estas formas de pensamiento.
Como todo lo concerniente al cerebro (órgano único y diferencial de cada ser humano) y la educación, el tema no sólo es apasionante, sino que debe llevar a la reflexión sobre los métodos educativos que desarrollan el cerebro. Si somos capaces de aplicar los conocimientos de la biología cerebral a la educación, no sólo conseguiremos personas más felices, haciendo aquello para lo que su cerebro está más dotado, sino que, a su vez, tendremos un cerebro más y mejor conectado, y, por lo tanto, protegido contra el alzhéimer.
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El pasado fin de semana, en el excelente programa de radio de Pepa Fernández, se despertó mi interés por una experiencia apasionante. En doce colegios de Munich es obligatoria, desde los seis años, la asignatura de ajedrez-yoga. Consiste tan novedosa materia escolar en enseñar el juego del ajedrez; pero, antes de cada clase, se hacen ejercicios de yoga, que siempre empiezan por el control de la respiración. Esto aumenta la concentración en el juego y mantiene, «quietos y pensando», a los críos. No solo eso, sino que los chavales tienen unos rendimientos en matemáticas y lenguaje muy superiores, comparados con los que no estudian ajedrez.
Además, sabemos, por estudios realizados con Resonancia Magnética Cerebral Funcional y PET, que los meditadores experimentados, como los monjes tibetanos y los yoguis, tienen muy activadas en meditación profunda las regiones cerebrales responsables de mantener la inmunidad, que se altera en situaciones de 'stress', lo que puede conducir a enfermedades.
Estos días se ha concedido el Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales a Howard Gardner -director del Proyecto Zero, de la Universidad de Harvard (Estados Unidos), y profesor de Neurología en la de Boston- por sus investigaciones sobre las inteligencias o habilidades cognoscitivas. Son al menos ocho: musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturista. Los programas educativos deben fomentar el desarrollo de todas estas formas de pensamiento.
Como todo lo concerniente al cerebro (órgano único y diferencial de cada ser humano) y la educación, el tema no sólo es apasionante, sino que debe llevar a la reflexión sobre los métodos educativos que desarrollan el cerebro. Si somos capaces de aplicar los conocimientos de la biología cerebral a la educación, no sólo conseguiremos personas más felices, haciendo aquello para lo que su cerebro está más dotado, sino que, a su vez, tendremos un cerebro más y mejor conectado, y, por lo tanto, protegido contra el alzhéimer.
28 de mayo de 2011
Campeonato del mundo - Matches Candidatos 2011
Boris Gelfand finalista para el Campeonato del Mundo
Israeli Boris Gelfand won the last, sixth game of FIDE Candidates Matches final in Kazan against Russian Alexander Grischuk and became challenger for the World Champion Viswanathan Anand from India. In an extremely good performance Grischuk stopped his clock after move 35 and four hours playing.
25 de mayo de 2011
24 de mayo de 2011
ZONAL 2.5 * AMBOS A LA COPA DEL MUNDO
Mareco, Sandro ARG 2591 (en desempate 15m)
El GM argentino Rubén Felgaer, al derrotar al GM paraguayo José Cubas en la última ronda,logró la victoria en el Zonal 2.5 de ajedrez disputado en Asunción del 16 al 24 de mayo.
Felgaer logró el acceso directo a la Copa del Mundo que se disputará a partir de agosto en Khanty Mansiysk, Rusia.
El segundo puesto fue compartido entre el GM argentino Sandro Mareco y el GM paraguayo Axel Bachmann, que tuvieron que desempatar para decidir quién acompañaba a Felgaer a la Copa del Mundo, Mareco venció por 1½ a ½.
El argentino Jorge Sabas logró el título de Master FIDE.
Veamos lo sucedido en las mesas que decidieron el torneo:
En la mesa 1, Cubas vs. Felgaer se jugó la Variante del Dragón Acelerado, que es una de las variantes favoritas del GM argentino, Cubas jugó recurrió a una de las líneas popularizadas inicialmente por Karpov en los años 70, con un tratamiento más actual; la captura 19.Axe7, cambiando peones, dio a las negras un juego más cómodo, pero la lucha se complicó, Felgaer consideró que un paso en falso de las blancas fue 42.Re2?, al permitir la fuerte centralización de la dama en e4, con jaque, seguido de 43…a4, lo que pronto dio un peón pasado decisivo a las blancas.
En Flores vs Bachmann se vio una línea de la Apertura Inglesa Simétrica, el mismo esquema que está utilizando Grischuk con éxito en el Torneo de Candidatos, las negras lograron una buena posición, pero la lucha recién pasó a inclinarse en favor de las negras cuando las blancas abrieron el juego sin la preparación adecuada con 28.f4?! y finalmente las negras aprovecharon las debilidades blancas para llegar a un final ganado.
En Mareco vs. Mayorga se jugó una Defensa Indobenoni con un rápido Af4 y e3, las negras realizaron la ruptura típica …b5 sacrificando momentáneamente un peón, se llegó a un final, con leve superioridad blanca, que derivó en un final de torres de 3 peones contra 2 en el mismo flanco. El pronóstico era de tablas, pero Mareco logró “engañar” a su rival, al llegar a un final de damas con peón de menos, pero ganado, por la mala colocación del rey negro.
Posiciones finales
1 GM Rubén Felgaer 2570 ARG 7
2 GM Axel Bachmann 2551 PAR 6½
3 GM Sandro Mareco 2591 ARG 6½
Jugando hasta el límite
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¿Qué es el ajedrez?
"Si lo juega Alekhine, es arte;
si lo juega Capablanca, es ciencia;
si lo juega Lasker, es filosofía
y si lo juega un chambón, es un juego".
Buena actuación de Soppe en Cuba
El Maestro Internacional cordobés Guillermo Soppe empató el puesto 8/16 en el abierto del memorial Capablanca, celebrado en la capital de Cuba y que fue ganado por el local Alejandro Carlos Antonio Hevia, con 7,5 puntos.
Soppe, preclasificado 27, sumó un punto menos que el ganador, producto de 5 triunfos, 2 empates y 3 derrotas y logró ubicarse como el mejor extranjero , junto al venezolano Rafael Prasca Sosa.
Para ver la fuerza de este torneo, hay que señalar que debajo de Soppe quedaron jugadores de la talla de los grandes maestros Jesús Nogueira, Reynaldo Vera, Thomas de Luther (Alemania), entre otros.
Paralelamente se jugó el grupo “Elite”, que fue ganado por Vassyli Ivanchuk el ucraniano.
23 de mayo de 2011
21 de mayo de 2011
20 de mayo de 2011
18 de mayo de 2011
CALENDARIO
1. Grischuk, Alexander - Gelfand, Boris 1/2
2. Gelfand, Boris - Grischuk, Alexander 1/2
21 Mayo 2011 Partida 3, Ronda 3 *****1/2
22 Mayo 2011 descanso *******
23 Mayo 2011 Partida 4, Ronda 3
24 Mayo 2011 Partida 5, Ronda 3
25 Mayo 2011 Partida 6, Ronda 3
26 Mayo 2011 Desempates / Ceremonia de clausura17 de mayo de 2011
EL GOLPE DEL CORDOBES TONIUTTI EZIO
| Toniutti Ezio | ARG | 2133 |
GM Bachmann, Axel PAR 2551
El torneo otorga 2 plazas, para la Copa del Mundo.
(Los ya clasificados en el Torneo Continental, no pueden tomar parte)
También se otorgan títulos internacionales, y la escala de premios comienza con $ 1.000 al primer clasificado.
El torneo otorga 2 plazas, para la Copa del Mundo.
(Los ya clasificados en el Torneo Continental, no pueden tomar parte)
También se otorgan títulos internacionales, y la escala de premios comienza con $ 1.000 al primer clasificado.
ROUND 4 FM Valdes Escobar Alvaro 2419 * unico puntero*
PAREOS IM Cubas Jose Fernando 2505 2½ *3 FM Valdes Alvaro 2419
IM Hobaica Juan P 2407 2½ *2½ GM Mareco Sandro 2591
GM Felgaer Ruben 2570 2½ *2½ GM Rodriguez VAndres2527
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